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 １年生を迎える会。楽しかった！！！

３年ぶりの、全校集まって開催です。

児童会の子たちが企画・進行してくれました。

プレゼントもたくさんもらって、1年生は大満足。

あれっ、何やら怖い音楽が流れてきましたよ・・・

ダースベーダーの音楽です・・・

あー！！！！　大魔王（6年生）が登場です。

「ふふふふ、おれは大魔王だ。久しぶりだな。1年生、お前たちの大事な二人を捕まえたぞ！」

「えー！！！」

「誰だと思う？　はははは。こいつらだあ。松組と花組の先生たちだぞお！」

「えー！！！！」

「返してほしいか？　そうか返してほしいよな。ただでは返さんぞ。俺のクイズに答えて、正解が多ければ、返してやる。どうだ、挑戦するか？」

「やるー！！！」

1年生は大興奮です(笑)

クイズの後、二人の先生は、無事1年生のもとへ返されたのでした。

よかったあ！　

あー楽しかった！！　

 図工では、自分の顔を描いていました。

髪の毛や顔の形、鼻の形など、とっても似ていて、かわいい絵です。

「あ～・・・、失敗しちゃったあ・・・」

と言っている子もいましたが、いえいえ、いい感じですよ。失敗なんかじゃありません。ここをちょっと塗りなおせば、ほら大丈夫！

この後、教室に飾られるのでしょう。

教室に行くのが楽しみになりました。

それにしても、かわいい子供たちでした。みんなニコニコ顔で勉強しています。

 ３年生の体力テストです。

体の柔軟性、瞬発力、握力、持久力、走力などを測定します。

長座体前屈・・・「体をぐーっとまげてー、もっと・・・」

立ち幅跳び・・・「この線から、思いっきりジャンプするんだよ」

握力・・・「おれ、すごくね！」

20mシャトルラン・・・「がんばれ～！　まだいける！」

いろいろな声が聞こえてきて、思わず笑顔に。

昨年、私も反復横跳びに参加。開始10秒後に「グキッ」リタイヤ・・・。

今年こそはとこっそり練習。明日の本番に臨みます。

 「よみっこさん」に来ていただき、読み聞かせです。

２年生の教室でも、絵本を読んでいただきました。子供たちの姿勢もすっと伸びて、絵本をじっと見つめています。

誰かに読んでもらえる時間って、何とも言えない空間になりますね。この時間と雰囲気が大好きです。

皆さんも経験ありませんか？

我が子に、寝る前に、布団に横になって絵本を読んであげる時間。

仕事で疲れていても、「今日も本読んで～」とせがまれると、一緒に布団に入って読んでいた時間。

同じ本を、何回も何回も読んで、もう飽きたでしょ？と大人は思っても、子供は何度も「読んで」と言います。

子育てをする時間は、あっという間に終わってしまいます。我が子への読み聞かせの時間は、「今」しかありません。お家での読み聞かせの時間を、どうぞ大切になさってください。

 給食の時間。1年生の教室です。

温かいご飯に、温かいお汁、とてもおいしいおかず。

大満足です。

「どう？おいしいですか？」

「はーい、おいしいでーす」

松組さんも花組さんも、もぐもぐ、ぱくぱく、どんどんお口に運ばれていきます。

食の細い子、たくさん食べる子、いろいろですが、自分の食べられる量でいいから、楽しく食べてくださいね。

時には嫌いなものもあるかもしれません。でも、一口でいいから、ちょっとだけ口に入れてみましょう。（アレルギーは別です）

子供のころ、好き嫌いがあるからと言って、まったく心配することはありません。大人になったら、それなりに食べられるようになるものです。

 ５年花組は、社会科「日本の領土」の勉強です。

北の端・・・択捉島

東の端・・・南鳥島

南の端・・・沖ノ鳥島

西の端・・・与那国島

これはすごく大事な勉強です。日本の領土はどこなのか。大人が、子供にきちんと教えていくべきことです。子供たちは、実際はそうなっていないことにも気づきます。それはどういう理由なのか、歴史の勉強でもあります。

５年松組は、算数の勉強です。少数のところでした。難しいですよね。５年生の勉強が一番多くて、一番難しいと思います。

でも大丈夫。算数が分からなくなったら、分かるところにまでバックして、そこから始めてみてください。きっとできるようになってきます。

ものすごく数学の苦手な中学校３年生の子がいました。その子がとった最後の勉強方法。それが、さっきの「分かるところまでバックする」勉強法でした。その子は小学校中学年にまでバックしました。勉強しなおした結果、卒業までに、数学が得意になっていたのです。

 休み時間、子供たちは元気いっぱいです。

野球をしているチームが二つ。カッキイーン！

男の子がうまく打つのはわかるのですが、なんと、女の子もカッキーン！　びっくり！

「先生、見て見て！　打つから！」

「よーし、かっとばせよー」

「バッコーン！」

「うおー！　すげー！！」

よし、今度、寄せてもらおっと。

職員室の帰りに、女の子４人組に出会いました。学校探検チームだそうです。

「どこを探検したの？」と聞くと、「学校の周りです」

「ダンゴムシを拾いましたあ」

手には、なるほど、なるほど。捕まえたダンゴムシが。

思いだしました。私の娘が保育園のころの話です。保育園の服を洗濯し、干そうとしたら、ポケットから何やら落ちてきます。見てみると・・・ん？ダンゴムシ？

きれいに漂白されたダンゴムシがごっそり出てきたのでした・・・。

 ３年生は、国語の時間でした。

まずは、漢字の練習。漢字スキルを使って、新しい漢字の練習です。

漢字の練習にはコツがあります。それは、まずは、指書きをすることです。指の先の感覚はするどいので、ここを使って書くと、頭に入ってきやすくなるのです。だから、これがきちんとできることがスタートです。机の上に指で書いてみて、漢字がうっすら見えるくらい。ここが目安です。

隣の教室では、元気よく発表をしていました。「はい！」という返事をして、手がピンと伸びていますね。元気な男の子です。

自分の考えを発表するのと、発表しないのとでは、１年後、大きな差になってきます。

以前、私のクラスでは、「先生の質問に、すぐに反応してね」と子供たちに言っていました。反応の良いクラスは、勉強の力もぐっと伸びてきます。クラス全体の雰囲気も良くなってきますから。

 ６年花組は習字の時間です。先生のお話をきちんと聞いて、姿勢もばっちりです。やっぱり習字は姿勢からです。

二文字の練習でした。筆の圧を強くすると、力強く見えますね。

何枚も書いていると、その子の性格がよく分かります。

ずっとていねいさの変わらない子。だんだん雑になってくる子。

練習の枚数は人それぞれでいいのです。自分の集中の続く範囲で頑張ればいい。今日最高の字を書いてみましょう。

６年松組は、理科の時間でした。

物の燃え方の勉強です。ここで超えるべき壁があります(笑)

マッチを擦らなくてはいけません。やったことがない子がいますから、まずはマッチに火をつける練習からです。

火のついた方を下にすると火が上に上がってきますから、手が「あっちっち」になります。必ず火は上に、手は下にです。

さあ、練習開始です。うまくできるかな？全員やってみましょう(笑)