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３年生の体力テストでした。

握力、上体起こし、長座体前屈、反復横跳び、２０ｍシャトルラン、５０ｍ走、立ち幅跳び、ソフトボール投げに挑戦です。

 握力の場所での一コマ

男の子「うおーりゃー・・・」「どんだけいった？」

やっぱり男の子。みんなと張り合います。

「先生はどんだけいくの？」

私「うおりゃー！」

女の子は、

「んー・・・」「んー・・・」

張り合いません(笑)

５年生の教室へ。

各クラス、外国語・国語などの勉強を頑張っていました。先日、４年生の教室の様子を紹介しましたが、５年生もよく頑張っています！

ALTの発音をよく聞いて話している子、会話練習を笑顔で頑張っている子、国語辞典一生懸命に調べている子、音読を頑張っている子。

３クラスとも勉強モードに突入です。

４年生の教室で、非常に味のある字を見かけました。いいですねー。ぐっと筆を止めているところ、最後の払い・・・。

う～ん・・・額に入れて飾りたいです。

給食センターの修理が終わり、給食が再開されました。

２日間、お弁当の準備をありがとうございました。

子供たちのお弁当箱、小さくてかわいかったです。

卵焼き、ウインナー、ふりかけ、ハンバーグ、スパゲッティーなど、おいしそうなメニューがずらり。

みんなおいしそうに食べていましたよ。

１年生と４年生は、小児生活習慣病予防検診です。

ここで一番の関門が、「採血」です。平気な子はなんともないのですが、針が怖い子は・・・。

待っている子に聞いてみました。

「どう？　こわい？・・・」

「はい・・・・」

そうだよね、わたしもこわいから・・・。

長女が保育園の頃、かかりつけのお医者さんのところに行き、注射をした時がありました。とっても優しい先生です。

注射をしたとたん、娘が、

「痛いやないかあー！　ばかあー！！　おにいちゃあん、うえーん」

とお医者さんを泣きながらバシッと一発叩いたのです。

先生は、「痛かったね、ごめんね」と言いながら優しく手当てしてくださいました。私たちは平謝りでしたけど。

この娘は、今、看護師として働いているのですから、人生おもしろいものです。

今日のこの場所の１年生と４年生たちの中からも、将来のお医者さんや看護師さんが出てくるのでしょうか。

４年生の算数の勉強です。教室の前を通ると、楽しそうな声が聞こえてきました。先生も笑顔、子供たちも笑顔。みんながとってもいい顔で勉強していました。こういう雰囲気、いいですね。

優しい先生、あったかい先生、自分の力を伸ばしてくれる先生が子供たちは大好きです。

そして、たくさん遊んでくれて、お話もしてくれて、いけないときにはピシッと叱ってくれる先生にも、子供たちはみんなついていきます。

全国学力診断テストでした。全国の６年生が同じ問題に挑戦します。

さあ、手ごたえはどうだったかな？

答えを求められていることは何なのか。

それを正確にとらえる力が試されます。

また、様々な情報の中から、一番適したものを見つけ、

端的にまとめる力も試されています。

これは、普段の授業の中でも大切にしたいことです。

こうやって６年生を見ていると、ずいぶん大人になってきましたね。青年の顔になってきました。

昨晩は震度５弱の地震でした。びっくりしました。防災無線も流れ、緊迫した夜でした。しばらくはどきどきして寝付くことができませんでした。皆さんのご自宅等、被害はなかったでしょうか。

今日は給食の準備におじゃましました。５年生の教室へ。

当番ではない子たちは、机で静かに読書をして待っています。こういう少しの時間を読書の時価に当てているっていいですね。

隣の教室も同じように読書をしていました。

学年でそろえているのでしょう。

途中、当番の男の子たちに会いました。にこにこ笑顔の、とても気持ちの良い子たちです。

朝８時前の図書室へ。

たくさんの子たちが本を借りに来ていました。

高学年の女の子に、「どんな本を借りているの？」と聞くと、「これです」と見せてくれました。『○○の怪談』・・・

怖い話、苦手なんですよ・・・昨日のテレビの話を思い出しました。

夜、ドアのところから小さな音がしたので見てみると、L字のドアノブがゆ～くり下がっています・・・鍵はかかっています・・・ドアノブが下まで行き、開かないことが分かると、今度はまたゆ～くりと上がっていったのです・・・

テレビを観ながら、「ひ～」と叫んでしまいました。

怖い話を読むと、寝られなくなるかも・・・でもちょっと読んでみたい気もします・・・

近くの男の子に、「何を読んでいるの？」と聞いたら、「ドラえもんです。分かりやすくて読みやすいですよ」と教えてくれました。

私、まずはそっちの本にします。

帰ろうとしたら、「先生、これ、忘れていますよ」とカメラのキャップを渡してくれました。

ありがとう。後で学校中を探すようになっていたところでした。

やっぱり、ドラえもんにします。

2年生の教室へ。松組さん、花組さんの背面黒板には、素敵な自画像が貼ってあります。思わずくすっと笑顔になりました。

国語の勉強。教科書の音読です。先生が読まれているところを、指で追いながら聞いている子がいます。姿勢もいいですね。

また、定規をきちんと使って線を引いている子もいました。字もきれいです。私もこんなきれいな字を書けるようになりたいです。