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卒業式の練習が始まりました。今日は、歌の練習です。

歌に関する、私の思い出を少しお話します。

今から20数年ほど前、石城小に転勤しました。全校児童は約100人。入学式の時、校歌を全校で歌ったのですが、その歌声に圧倒されました。体育館に響く100人の歌声で、私の心は震えました。私の腕には、鳥肌が立っていました。その後の児童会長の歓迎の言葉も、凛とした素晴らしいものでした。

今年度の卒業式まで、あと10日。

宇和町小学校在校生300人の歌声で、卒業生を送り出してあげましょう。きっと、みんなの心に残るはずです。

通学班会です。

登校中は、安全に気を付けて歩くことができたかな？

大人数が一緒に歩くのですから、何かしらトラブルもあったことでしょう。それが普通です。

大事なのは、それをどう解決したか・・・です。

原因を出し合い、みんなで話し合いましょう。その過程が、これから、通学の途中のことばかりでなく、別のいろいろな問題を解決できる力になります。

また、高学年は、低学年に優しくできたかな？

年長者が年少者を思いやること、ずっと以前から続いている習慣です。みんなそうやって大事に育てられてきたのですね。

朝降っていた雨も上がり、青空が見えてきました。

1年生の教室の前を通り（6年生を送る会の練習をしていました）、体育館を見回り、3年生の教室へ。

花組さんは、漢字のまとめテストをしていました。みんな、どんどん書いていますね。鉛筆の持ち方のいい子を発見。字もきれいです。

背筋がピンと伸びている子も発見。この子は、いつ見ても姿勢がいいです。足が床にピタッとついている子も発見。姿勢がいいと、勉強もできるようになりますよ。

松組さんは、図書室へ本を借りに行っていました。途中で、図書カードを持った女の子に出会いました。

「いい本はありましたか？」

「はい！　私、213冊目になりました」

「そう・・・えっー！！！　に、213 冊！？」

１日１冊以上のペースですね。　す・ご・い！

５年生の調理実習。今日は、白玉団子です。

５年生の紹介の時は、なぜか家庭科調理実習の日と重なります。

担当の先生から作り方の説明があり、さあ、調理開始です。

棚のところに、男の子たちが何かを取りにやってきました。

「・・・えっと・・・ぼくは、何を取りに来たのだっけ・・・？」

「？？？～ん～・・・？・・・」

そういう時は、一度席に帰ってみるといいよ。思い出すから。

中年おじさんからの心のアドバイスを送りました。

おいしい白玉団子ができるといいね。

中休みに、十数人の子供たちが校長室にやってきました。

「失礼します。（にこにこ）」

「なわとび選手権大会で、第１位をとりました！」

「えー！！！　おめでとう！」

第１位　『みんなでジャンプ』記録　４８０回

第１位　『ダブルダッチ１分』記録　１３２回　高学年の部

第１位　『８の字ジャンプ』記録　８９回　高学年の部

３枚の賞状が輝いています。

主催は、愛媛県なわとび協会

３月３日に行われた、第９回愛媛県なわとび選手権大会のものでした。

それにしても、４８０回も跳ぶなんて・・・

私だったら、３０回でぜーぜーですね。若さってすごいです。

いや、若さだけじゃないですね。日々の練習のたまものです。

再度、おめでとう！

インフルエンザにかかり、学校をしばらく休んでいました。

インフルエンザは、やっぱりしんどい・・・です。

皆さま、どうぞお気をつけください。

さてさて。久しぶりの学校日記UPです。

宇和町には、隣保館が二つあり、その内の一つが卯之町にあります。宇和ふれあいセンターです。

何のために設置され、そこではどんな活動が行われているのでしょうか。そして、私たちにできることは何なのでしょうか。

そのことを勉強するため、６年生は、宇和ふれあいセンターへ出かけました。

ここでしっかり勉強し、中学校でさらに自分の考えを持ってほしいと思います。

子供たちは、これから、幸せなことにもたくさん出会いますが、理不尽なことにもたくさん出会います。

そんな時に、「自分の考えを持っていること」「自分で正しく判断すること」が大切になってきます。

また、「仲間」も大切。

仲間を増やしていくことも、この、ふれあいセンター設置の目的です。

新児童会役員に立候補している５年生が、朝のあいさつ運動に参加してくれています。

あいさつを率先して行う姿勢を、低学年に見せています。この高学年の姿が、じわじわと全校に広がっていきます。がんばってください。

あいさつは、やはり基本です。日本には、「礼で始まり、礼で終わる」という言葉があります。相手を尊重するという意味です。

心を込めてあいさつをすることが、人と人との関わりをよくしてくれますし、社会で成功している人は必ず、このあいさつがよくできている人です。

「おはようございます」「こんにちは」「はじめまして」「さようなら」「よろしくおねがいします」いろいろなあいさつ。

小学校の間に、しっかり身に付けさせたいですね。

5年生の調理実習。今日はお味噌汁です。

家庭によって、入れる具材とか、お味噌の種類とかそれぞれに違いがあって、まさに、家庭の味。家庭でずっと続く味となります。

食べていた5年生にインタビュー。

「お味はどうですか？」

「おいしいです！」「めちゃくちゃ、おいしいです！」

食べることって、大事ですよね。みんな笑顔になります。

給食を食べるときも、こんな笑顔で食べるといいですね。

私の家では、祖母と母が自宅で味噌を作っていました。「味噌蔵」というのもあって、そこでお味噌を熟成させていました。

来年度、宇和町小学校でも、「味噌づくり」に挑戦します。

大豆を蒸して、味噌樽に入れて、数か月熟成させます。

そして、その味噌で、みそ汁を作ります。出汁は、「いりこだし」。

味噌を自分で作る・・・楽しみです。

３年生の勉強は、宇和町かるたの読み札に出てくることについて調べています。

今日は、『累々と　百六十余の　古墳群』です。

まなび推進課から、古墳調査のプロ、お二人に来ていただきました。

古墳ってなあに？

土器ってなあに？

昔って、どのくらい昔？

自分たちで勉強すればするほど、「はてな？」がたくさん出ています。

この「はてな？」を追求することが面白い。

土器を実際に触らせていただきました。

「重いのと、軽いのがある！」

「においがする！」

「ざらざらする！」

子供たちは、五感を使って、感じたことをどんどん記録していきました。

今日の講師のお一人は、私が以前同じ職場で勤めたことのある方です。勤務が終わって、一杯飲みながら、彼の古墳に関する話を聞くのが大好きでした。彼の話には、古墳に対するロマンがありました。夢を聞くのがものすごく心地よかったのです。

今日の３年生たちも、何かを感じてくれたことでしょう。

６年生になったら、社会科で再びこの時代について勉強します。